什么是环境健康程度？
根据世界卫生组织的说法，“更健康的环境可以防止近四分之一的全球疾病负担。”这种统计数据突出了环境卫生科学家和从业者的工作的重要性。他们的使命是确保和促进清洁空气，稳定的气候，充足的水，卫生和卫生，安全使用化学品，保护辐射，健康和安全的工作场所，局部农业实践，健康支持城市和建筑环境，以及保存的自然。
该公共卫生分支的广泛范围意味着场景中的学位计划跨越各种相关科目，包括微生物学，化学，流行病学，生物统计学，土地利用，废物管理和风险评估。武装在这些和其他领域的知识和技能，环境健康的毕业生准备管理人们和我们星球之间的微妙关系。
计划选项
环境健康副学士 - 两年持续时间
环境卫生副学位项目通常结合了课程和实验室的专业实践/实习部分，以及一些核心课程，如数学，英语作文，通信和社会科学。副学士课程涵盖基础级别的环境卫生主题，使学生能够决定他们是希望继续攻读学士课程，还是进入该领域担任初级职位，如技术员。下面学士学位部分的课程描述揭示了相关课程中介绍的主题。
学士学位环境卫生学位 - 四年持续时间
讲座、实验室、实地考察、研究项目和广泛的实践经验构成了环境卫生专业的典型本科课程。毕业生将能够认识、评估和管理影响人类健康的环境因素。课程涉及环境化学和微生物学、毒理学、环境法、流行病学、公共卫生、人类健康风险评估以及空气和水质。
以下是，概述了包括环境健康本科研究的课程的种类：
•环境健康微生物学介绍 - 微生物学的基本概念，重点是环境和公共健康意义的重要性
•对环境健康的毒理学 - 基本生物化学和环境化学污染物对器官和身体系统的影响
•环境卫生专业和跨文化交流——环境卫生专业人员的交流技能;万博苹果客户端社区建设和跨文化交际视角
•环境公共卫生介绍 - 公共卫生和环境健康检查基础介绍;立法的发展与应用
•水文地质和水资源——评估对健康和环境的风险，预防和解决地下水污染问题，确定和评估饮用水源
•污水处理——收集和处理液体废物的方法，其目标是不造成公共健康危害或环境损害
•环境评估 - 可以构成环境和/或职业健康危害的常见化学和物理因素，例如气体，蒸气，噪音，辐射和极端温度
•固体和危险废物 - 检查固体和危险废物的处理;设计卫生垃圾填埋场，监测处置现场，土地填海层，并处理非法处置网站
•传染病控制——基本的传染病概念，如微生物库、传播方式和途径、传染性、体征和症状以及毒力因素;控制措施
•食品卫生——在食品加工、处理、存储以及食品设施设计和设备方面保护公众健康所需的知识和技能
•水系统和管理-维护，确保和提供充足和安全的饮用水供应，为小型和大型供水和分配系统
•室内空气质量 - 考验与室内空气质量有关的化学，物理和生物因素
•户外空气质量 - 与户外空气质量相关的公共卫生风险;空气污染物，气候变化，臭氧耗尽和酸雨
•池和娱乐水 - 与游泳池和沐浴海滩相关的健康问题;海滩水及其周边环境评估和监测;相关州和国家法规
•流行病学——为公共卫生现场工作和卫生服务审查流行病学数据的来源和使用;爆发调查、数据收集和分析技术
•健康教育和促进 - 将成人教育原则应用于设计和呈现环境健康教育计划
•环境化学 - 看着各种行业产生的技术过程，环境污染物和化学废物;用于减少释放到环境中的有毒污染物的治疗或排毒方法
•害虫管理-检查生命史和对公众健康有重要意义的害虫的鉴定方法，以及当前的化学、物理和生物防治方法
•环境健康风险评估——风险评估、环境评估和健康影响评估
•卫生社区——介绍土地使用规划中使用的概念和术语;土地使用与人口健康之间的关系;健康的社会决定因素;利用研究证据评估健康建筑环境的关键因素
环境健康硕士学位 - 九个月至一年持续时间
在硕士级别的环境健康的学生关注一个感兴趣的领域。他们了解环境危害 - 从空气，水和食物到邻里和社会危害 - 影响个人，人口和系统水平的人类健康。
不同的节目有不同的集中选项。以下是一些例子:
•食品系统，水和环境可持续性 - 专注于推动全球环境变化的因素以及它们如何导致个人和人口水平对人类健康的不利影响;为学生准备政府或私营部门的职业
•卫生安全——关注国内和国际卫生威胁，包括流行病、自然灾害、技术事故和故意攻击;培养学生从事公共卫生和医疗保健准备、全球卫生安全、疫情和流行病管理以及灾害应对等领域的职业
•人口环境卫生 - 专注于使用流行病学方法和生物统计学来调查环境危害对社区卫生的影响和高危人群;为政府或公共部门的职业做准备学生，或者让他们申请硕士学位的研究经验
•人类风险评估的毒理学 - 侧重于基于实验室的环境化学和生物药物暴露的毒理学和病理生理机制的研究以及将毒理学数据应用于人类风险评估和监管政策的发展的方法;为学生致力于政府或私营部门研究的职业，或者让他们申请硕士学位的研究经验
环境健康博士学位 - 持续时间五到七年
环境卫生博士课程的目标是为环境卫生高级研究、教学和领导职位的学生做好准备。不同的学院提供不同的博士学位。以下只是一些可能的重点领域:
•健康安全
•毒理学，生理学和分子机制
•暴露科学和环境流行病学
•环境预防和缓解
•气候与健康
学位与环境健康相似
生物医学科学
生物医学科学纪律结合了生物学和医学领域，专注于人类和动物的健康。生物医学科学家为疾病，疾病和残疾开发新的治疗和疗法。他们研究癌症，糖尿病，贫血，压力和老化等医疗病症。学生追求生物医学科学学位开始研究生物学，一般化学和有机化学中的课程。在高级课程中，他们探讨了对这些领域的知识在开展生物医学研究中的应用，并最终找到了世界健康问题的科学解决方案。
环境规划
环境规划的学位课程教学生如何平衡人类的需要与环境的可持续性和保护。课程涵盖了一般建筑、景观建筑、室内建筑和设计以及城市和乡村发展的原理。课程还可以包括环境规划中的社会学概念的课程。这一领域讨论的主题可包括贫穷与环境、人口与环境规划、以及影响环境规划的社会政策。
环境研究
环境研究的学生接触自然科学、社会科学和人文科学。他们将这些领域的知识应用于研究如何在人口增长、各种形式的污染以及物种和自然系统濒危的情况下维持资源。
流行病学
流行病学是公共卫生的基本科学，涉及人口水平的健康和疾病;也就是说，团体或社区内。其重点是这些指定人群中疾病和其他与健康有关事件的频率，模式，原因和危险因素，这些事件范围从社区和学校到城市，州，国家和世界各地。流行病学家 - 经常被称为疾病侦探- 是科学家和调查人员，工作开始通过提出问题来寻找线索。谁生病了?他们有什么症状?他们什么时候生病的?他们会被暴露在哪里呢?使用统计分析，流行病学家研究这些问题的答案并产生导致他们识别出介绍特定健康问题的数据的数据，如何控制它的传播，以及如何防止它。
材料科学
材料科学家将工程，物理和化学原则应用于现有材料，发明和制造新材料。他们的工作具有广泛的应用来解决现实世界问题。这对我们的日常生活至关重要。材料科学中的学位课程涵盖了材料的结构和组成，它们在各种条件下如何行事，以及如何在特定行业的特定用途中操纵和组合 - 从健康和工程到电子，建筑和制造。
职业健康
职业健康(OH)就是保护工作中的人们。OH学位课程教学生如何认识工作场所的危险，进行工作场所安全审计，开发和提供工作场所安全项目，理解影响工人健康和表现的因素，开发紧急程序和消防控制系统，处理危险泄漏，管理工人的赔偿要求。
公共卫生
进入公共卫生学位课程的学生了解获得和缺乏获得医疗保健、健康教育和资金如何影响疾病的传播、治疗和预防。流行病学是一门与疾病和病毒的传播和控制有关的科学，是公共卫生的核心科学。
毒理学
我们都暴露于化学品。他们中的许多人效益社会。然而，有些人可能会威胁到我们的健康。杀虫剂在我们吃的食物中，污染物在空中我们呼吸，化学品在水中喝水，药物的不良反应治疗疾病 - 这些是毒理学的主题。这些是毒理学家的担忧，他试图了解接触有害物质的影响，改善人类和其他生物的健康和安全，并保护我们生活的环境。毒理学将知识与生物学，化学，医学，兽医医学，药理学，公共卫生和环境科学联系起来。
你将学习的技能
环境卫生组织毕业生获得的以下核心能力超越了这一特定部门，并可转让给许多专业领域。
•优先考虑工作的能力
•能够在截止日期和维持压力下保持准确性的能力
•在不断变化的工作环境中适应性
•评估和分析问题并提出建议
•沟通和演示
• 电脑知识
•批判性思维和科学探究
•数据收集和解释
•采访
•合作、合作和倡导
•政策和计划规划，实施和评估
•项目管理/遵守标准和规定
• 报告写作
•职业道德和倡议
你能用环境健康程度做些什么？
环境健康的毕业生由当地，国家，国家和国际卫生当局和机构雇用;行业;咨询公司;私人组织和非营利;和学术机构。他们可以关注其职业的地区包括：
•空气和水污染
•灾难卫生
•饮用水
•食品保护
•危险废物处理
•土地使用
• 职业健康
•农药管理
• 污水处理
•野生动物健康
本科生所担任的职位/职称包括:
•现场技术人员
•卫生技术人员
•工业卫生员
• 研究助理
•毒理学家
硕士毕业级持有的职位/标题包括：
•环境卫生和安全经理
•环境卫生检查员/干事
•环境健康经理
•环境卫生专家
•环境研究
•工业卫生员
•污染预防专家
•项目协调人
•项目经理
•研究项目经理
•毒理学家
博士研究生的职位/职称包括:
•环境卫生总监
•环境健康科学家
•博士后研究科学家
•环境健康教授
•高级工业卫生师
