什么是沟通障碍学位?
沟通障碍是与语言和言语有关的持续性障碍，其原因包括听力损失、神经问题、脑损伤、声带损伤、自闭症、智力残疾、药物滥用、身体损伤(如兔唇或上颚)、情感或精神障碍以及发育障碍。
语言障碍的特点是由于词汇量有限、造句能力有限以及在一个人的年龄正常水平上使用语言交流的能力有限等缺陷，导致在获得和使用口语、书面或手语方面持续困难。社交或“语用”交流障碍包括在语言和非语言交流的社会使用方面的困难，在理解正常的会话规则和语言的非字面意义。语言障碍包括口吃、声音的形成和组合问题，以及声音的质量、音调和响度方面的困难。
交流障碍学位项目的基础在于人类交流的基本性质-它的生物，物理，社会和语言方面。该学科的学生研究这些方面的每一个方面，共同构成了传播问题背后的科学。他们学习如何认识这些问题以及如何治疗它们。
程序选项
重要的是选择交流障碍的教育项目，由学术认证委员会认可在听力学和言语语言病理学。
交流障碍学士学位-为期四年
典型的交际障碍学士课程包括专业核心课程、自然科学和定量推理课程、教育和心理学课程以及保健课程。虽然持有学士学位的学生可能有资格担任一些助理级别的角色，但本科课程本质上是为学生提供该领域研究生学习所需的基础知识，这是作为言语语言病理学家工作所必需的。
核心课程
•交流障碍介绍-介绍儿童和成人正常和紊乱的言语、语言和听力
•语音学-人类语言语音系统的声学和发音特性，国际音标
•语言和吞咽的解剖学和生理学-呼吸、发声和吞咽系统的支持结构;肌肉在这些系统中的识别和功能
•听力和听力科学导论——听觉系统的解剖、生理学和常见疾病;听力损失的类型、特点和影响;听力测试结果的解释
•听觉科学-听觉的过程，从基本的声学到听觉系统的解剖和生理学
•言语科学-人类言语产生和感知的物理学和心理学
•语言的发展-在语音，语义，句法和语用领域的语言习得序列
•交流和吞咽的神经基础-控制交流和吞咽的神经系统的发展、解剖学和生理学
•临床方法和观察导论——在各种教育和医疗环境中观察和应用知识
支持的课程
•生物学概念
•特殊情况/特殊需求介绍
•美国教育的当前问题
•健康科学研究导论
•医疗保健领域的专业互动
•基本统计信息
•心理学概论
•儿童发展心理学
•声音物理学
常见的选修课
•人类文化多样性
•遗传学与进化
•人体解剖学和生理学
•全球卫生导论
•社万博苹果客户端区和公共卫生
•流行病学概论
•语言心理学
•神经科学基础
•美国的贫困和不平等
•改变家庭
•健康和保健社会学
交流障碍硕士学位-为期两年
硕士学位是作为医疗、康复、教育或私人执业机构的言语语言病理学家的职业入门要求。该证书满足了美国演讲语言听力协会(ASHA)颁发的国家执照和专业认证的学术要求。沟通障碍的硕士课程通常由课程作业和期末综合考试组成。有些学校可能会提供课程/考试/论文选项。
以下是一些沟通障碍硕士水平课程的例子:
•沟通障碍的访谈和咨询
•交流障碍研究
•言语、语言和听力的神经解剖学和神经生理学
•儿童听力
•儿童发音和语音障碍的高级研究
•神经源性认知和语言障碍
•嗓音和嗓音紊乱
•成人和儿童吞咽/喂养障碍
•高级语音语言病理学诊断
•言语病理学临床实习
•语言、言语、听力和听力学方面的学生特殊教育教学
沟通障碍博士学位-为期六年
交流障碍博士项目的目标是培养将在该领域进行研究和教学的学者。项目内容包括课程、研究、教学、综合测试和考试，以及论文撰写过程。
虽然博士课程的课程部分将根据每个人的研究重点而有所不同，但有一些课程通常是所有候选人都选修的。下面是一个例子:
•行为和社会科学统计
•行为和社会科学数据分析
•中间定量方法:一般线性模型
•行为科学的研究设计和方法
•论文开题研讨会
可能的专业课程包括:
•儿童期情绪发展:组织和神经生物学
第二语言习得:理论与研究
•行为的生理基础
•心理语言学(研究心理因素对语言的发展、使用和解释的影响)
•社会语言学(研究语言在社会中使用的方式，我们在不同的社会环境中如何使用不同的语言)
学位与沟通障碍类似
美国手语
美国手语学位课程教授词汇、语法、标点、单词/句子顺序和美国手语的语调——通过手的形状、手掌的方向、手的运动、手的位置和手势来传达。项目还让学生接触到聋人社区的文化。万博苹果客户端
听力学
听力学学位课程让学生成为听力学家，也就是经过训练的测量听力能力和功能并提供听力康复的专业医生。学科领域包括听力障碍、遗传学和听力损失、听力保护、言语科学和感知、儿童听力学、老年听力学和法医听力学。
聋的研究
聋人研究课程包括美国手语课程、聋人文化课程、聋人教育课程和聋人历史课程。课程涵盖了美国手语的语言结构、语法和词汇，以及与失聪或听力障碍相关的社会文化影响。该项目帮助学生在生活和工作中成为聋人社区的倡导者，并向他们介绍美国手语口译和翻译领域。万博苹果客户端
老年医学
老年学是从生理、心理和社会学的角度研究人类衰老过程的学科。项目着眼于成人如何随着年龄的增长而变化，人口老龄化如何改变社会，以及这些信息如何用于为老年人制定和实施政策和项目。
语言学
语言学探索了语言变异和方言的本质，语言是如何随着时间的推移演变的，它是如何在人脑中处理和存储的，以及它是如何习得的。它是对语言和交流的科学研究，包括单一语言和跨语言群体的交流。它的主要子领域是语音学——研究语音的产生、声学和听觉;音位学—声音的模式;形态学—单词的结构;句法——句子的结构;语义意义;语用学——语境中的语言。
神经科学
神经科学是对神经系统，即被称为大脑的相互作用的细胞的复杂集合的研究。
心理学
对心理和行为的科学研究是心理学学位课程的重点。简单地说，心理学学生研究人类和动物的行为、感觉、思考和学习的方式。
特殊教育教学
拥有特殊教育学位的毕业生有资格教授有身体或精神残疾的学生。他们帮助学生发展基本的生活技能，并必须准备好适应他们的课程来做到这一点。
言语语言病理学
言语病理学的学位课程教学生如何诊断和治疗言语和语言障碍，声音障碍和吞咽障碍。课程涉及字汇问题、社会交流问题、识字挑战和声音质量。
你将学习的技能
对细节的关注
沟通障碍专家需要关注细节。病人的生命质量岌岌可危。
协作和合作
为沟通障碍患者工作的人员与其他卫生专业人员联系，为其患者提供全面的保健服务。
沟通与人际交往能力
沟通障碍专业人员一直被要求与患者互动、倾听、理解，并向患者及其家属提出可能的解决方案。
批判性思维和解决问题
沟通障碍专家必须处理患者的医疗、情感和社会问题。因此，批判性思考以找到问题解决方案的能力是这类工作的重要组成部分。
文化意识/多样性欣赏
沟通障碍专家接触到来自不同背景和家庭环境的人。他们必须与来自不同种族、民族、文化和性别背景的人有效地合作。
诚信及建立信任
与不同背景和有不同问题的人一起工作需要建立信任。如果客户想要分担他们的负担并接受帮助，他们必须感到安全和支持。
耐心
帮助交际障碍患者应对挑战的工作不是一件容易的工作。而且这不是快速的工作。这个角色需要耐心和对小胜利的欣赏。
研究、评估和报告写作
沟通障碍领域包括进行研究、跟踪、评估和记录病人的进展。这些技能可以应用到许多专业领域。
敏感、同理心和同情心
这一领域尤其需要敏感、移情和表现同情心的能力，因为患有交流障碍的人经常面临压力。
获得交际障碍学位能做什么?
如前所述，拥有交际障碍学士学位的毕业生没有资格作为言语语言病理学家工作。但是，他们可以在这些有关部门和职业中找到工作，其中一些可能需要额外的培训:
•助听器分配器
•自闭症儿童的行为治疗师
•非营利性组织的行政和助理职位，如复活节印章，自闭症协会，特殊奥林匹克等。
•医疗保险
•医院/门诊诊所的康复助手
•养老院活动协调员
•日托中心/幼儿园助手
获得硕士学位的学生通常会继续以语音语言病理学家在不同的设置中，例如:
•学校系统
•医疗保健——医院、熟练护理设施、急症护理、门诊、住院、辅助生活设施、家庭保健
•私人诊所
•早期干预——为有发育迟缓和残疾的婴幼儿及其家庭提供的服务和支持
•Telepractice
•合同工作
许多博士毕业生根本不从事临床实践。他们最常从事交际障碍研究和大学教学。
