什么是生物伦理学位？
“生物伦理学”一词的两个部分简明地呈现了该领域实践者所面临的挑战。《伦理学》提出这样的问题:“做什么才是正确的?”“生物学”把这个问题放在生物学和医学进展的背景下。
生物伦理学家(或临床伦理学家）分析真实或潜在的医疗保健行动和决定的道德组分，并提供支持具体选择的道德理由。他们的工作对于确保医疗措施和程序作为整体效益社会至关重要。
生物伦理学的学生学习如何通过问其他相关的问题来处理“什么是正确的事情”:什么是值得的?我们对彼此的义务是什么?谁负责，对谁负责，负责什么?他们的课程首先考虑生物医学实践中的基本伦理问题，法律和伦理之间的关系，临床伦理如何影响病人护理，道德和文化价值之间的联系，在工业化国家和发展中国家的生物伦理，以及伦理研究的组成部分。
程序选项
值得注意的是，一些学校不提供独立的生物伦理学位。在这些情况下，可以作为哲学部门内提供的浓度之一提供生物伦理。
生物伦理学硕士学位，学制2 - 3年
硕士学位是工作生物挑战家的最低教育要求。由于生物伦理学的宽度，学生有各种各样的地区可以选择焦点。例子是临床伦理（临床决策/床边困境），公共卫生和健康政策，神经素质（专注于我们对大脑的理解提出的道德问题以及我们监测和影响它的能力），生殖伦理，环境伦理和研究伦理。硕士学位方案中的生物伦理计划的要求是基于原始研究的论文。
生物伦理学博士学位 - 三至四年持续时间
这个硕士项目包括很多教学课程。它强调从纯学科学习到独立研究的转变。另一方面，博士学位就像一个很长的论文项目。博士生有很大的独立性。他们在导师的指导下可以完成一些教学课程，但他们的重点是独立的研究，为生物伦理学领域贡献原创的新知识。
以下是生物伦理学研究生课程的快照，分为核心课程和选修课程。选修课程将根据每个学生选择的焦点区域而有所不同。
生物伦理核心课程
•生物伦理学的哲学 - 识别生物医学实践中的基本道德问题;分析和澄清自主，正义，健康和疾病等概念;评估不同道德观点的医疗保健影响;解决有争议的生物医学问题
•法律与生命伦理学——对法律与伦理关系的考察介绍法律决策和政策制定;对法院、立法和政策执行所处理的各种生物伦理问题的调查
•临床伦理学导论——临床伦理学的发展及其如何影响医院护理和医患关系;对知情同意、患者能力、决策、生命终结、医学徒劳、儿科学伦理、母胎冲突、器官移植和文化信仰多样性等问题进行审查
•全球伦理 - 审查工业化和发展中国家的医学研究和临床护理的政治，经济，社会，文化和哲学方面;看看不同的道德价值观和对药物药物，死亡和死亡等问题的意见以及生命关注的结束
•研究伦理——对生物医学研究伦理中的关键问题进行考虑和讨论，包括如何保护人类受试者、获得知情同意、保护隐私以及在没有偏见结果的情况下资助研究
生物伦理学选修课
•《生物伦理学家的科学》——探索生物伦理学中一些挑战的科学基础;讨论的问题包括:我们如何确保研究人员根据不断发展的科学和医学保护研究参与者的福利?应该对基因操作的进展进行调控吗?
•生物伦理学实证研究导论——在研究问题、探究逻辑、研究设计、数据收集和分析中保持认识论一致性的实践重要性
•生殖伦理-审查围绕辅助生殖技术发展的伦理问题，如体外受精、买卖人类卵子和精子、代孕
•神经科学和伦理学——神经伦理学研究——与神经科学发展相关的伦理、法律和哲学问题;神经科学在临床、法庭和社会中的应用
•环境伦理——环境关注组织提出的伦理问题的讨论;生命伦理学与人类生物圈的关系
•教牧关怀与生命伦理学——教牧关怀实践的介绍、教牧照顾者的责任和灵性的定义;灵性如何影响有关生命终结、护理目标、痛苦、器官捐赠、家庭冲突、医疗团队冲突和牧区照顾者同情疲劳的决定
•电子健康，道德和政策 - 由于推进电子健康/远程医疗（电子通信支持的医疗保健）和M-Health（移动运行状况）的技术能力而产生的道德问题
•伦理学和制药工业-审查和讨论药物开发过程的主要组成部分和相关的伦理问题
•卫生政策和生物伦理学——介绍卫生政策是如何确定和实施的，政治对生物医学进展和卫生政策的影响所提出的伦理问题
•临床伦理咨询 - 以临床伦理咨询为主的案例观点;将生物伦理知识和临床咨询技能应用于临床环境中出现的常见困境;道德困境在先进的疾病，终结生活结束，医学决策，无名的患者，照顾无能的患者，拒绝治疗，排放规划和儿科病例;调解，进行家庭会议
•高级临床伦理:生命结束护理——医疗、法律和哲学原则和社会规范如何影响生命结束时的医疗决定
•新闻和生物伦理学 - 分析新闻报道，了解新闻文化如何帮助塑造医学和道德文章，意见和讨论;道德专家如何改善健康和医学的覆盖范围
•临床伦理实践——在医院有指导或共同指导临床伦理咨询的经验
•公共卫生:强迫和说服——探讨公共卫生从业人员使用强迫和说服来预防和控制疾病传播;施加心理和情绪压力;在面对公共卫生挑战时，确定必要的胁迫程度
类似于生物伦理学
生物医学工程
简单地说，生物医学工程使用工程来解决健康和医学问题。例如，生物医学工程师可能会寻找对特定疾病或病症的身体中的化学信号。
道德
道德，也被称为道德哲学，是研究管理人类行为的道德原则。该领域涉及对个人和社会有益的关注。该领域的课程包括人权和正义，惩罚哲学，商业道德，媒体伦理和生物伦理。
哲学
哲学鼓励提出大问题和对争论的制定，以试图回答它们。我们是谁？我们为什么在这里？我们相信什么？为什么我们相信它？生活中是什么？什么是真实的，假？什么是真实和虚幻的？哲学涉及存在的性质和知识。
精神病学
心理生物学是生物系统和行为之间的相互作用。它与我们的思想和感觉如何与生物事件相结合有关。该领域的研究包括诸如心理压力如何影响大脑和行为等主题。例如，考试或面试会引起心悸。
公共卫生
进入公共卫生学位课程的学生关注的是获得或缺乏医疗保健、健康教育和资金如何影响疾病的传播、治疗和预防。流行病学——与疾病和病毒的传播和控制有关的科学——是公共卫生的核心科学。
宗教研究
宗教研究学位课程的重点是宗教信仰和传统的本质和起源。课程包括特定宗教的研究，如佛教、伊斯兰教、印度教、犹太教和天主教，以及宗教史、政治和人类学。
你将学习的技能
生物伦理学的广泛主题自然留给学生一套核心能力，这些能力几乎可以应用于任何对话、任务或职业。其中许多技能也可以用来获得其他的资质和能力。
•适应能力/多角度思考的能力
•协作——通过需要与医疗和科学领域的专业人员合作而发展
•批判性思维
•数据解释/统计方法
•多样性/包容性
•道德推理
•信息总结/报告写作/文件
•调查/分析/研究
•口头和书面沟通
•伙伴合作/倡导
•规划/组织
•政策和项目的规划、实施和评估
•解决问题/决策
有了生物伦理学学位你能做什么?
许多想要在工作中应用生物伦理学背景的人也会在工作中掌握另一门学科。换句话说，学生通常会将生命伦理学研究与其他领域的教育相结合，而这些领域的教育得益于生命伦理学的道德基础。健康和保健、法律和学术是生物伦理学家最常找到工作的领域。
以下是一些工作曲目，然后是生物伦理学毕业生。当然，除了生物伦理的知识和理解之外，这些角色中的一些角色需要独立的凭据。
健康和医疗
这就是纯粹建立了生物伦理学角色——临床伦理咨询(CEC)。临床伦理顾问在医院、疗养院等工作，他们起草医院政策并就病例进行咨询。
该行业的其他机会包括:
•遗传学咨询
•医疗管理
•医院Chaplaincy.
•医务社会工作
•医学（医生和外科医生）
•护理
•药品和生物技术
•公共卫生，政策和道德
•在医学或护理学校教授生物伦理学
•医疗组织和非政府组织
法律
•生物伦理相关的法律实践-在专门领域，如老龄法，知识产权法和专利法
•医院或医学研究机构的生物伦理法律咨询——担任医院伦理委员会成员;就安乐死、干细胞研究和克隆等课题提供咨询;防止弊端
•法律和健康政策与基于医学学校的生物伦理中心合作
教授法律和生物伦理学
学者
生物伦理专业的毕业生可能会在智库、大学教授和研究人员中找到工作，通常是在以下院系中:
• 哲学
• 宗教研究
•人类学
•生物学
•历史
• 政治
•社会学
