我们调查了14,052位教师的助手，以了解哪些人格特质和兴趣使它们与众不同。这是结果。
老师的助手是社会的和传统的
老师的助手往往主要是社会的个人，意味着他们在可以与之互动，说服或帮助人们的情况下壮成长。他们也倾向于传统的，这意味着它们通常是面向细节的和组织的，就像在结构化环境中工作一样。
如果您是这些原型中的一种或两个，那么您可能非常适合成为教师助理。但是，如果您是现实的，那么这对您来说可能不是一个好职业。不确定您的位置吗？立即参加职业考试manbext手机登录。
这是普通教师助理的荷兰代码分解的方式：
教师助手的最高个性特征是社会责任感和开放
老师的助手得分很高社会责任感，表明他们渴望公平的成果，并对他人普遍关注。他们也倾向于衡量开放，这意味着它们通常是好奇的，富有想象力的和价值的变化。
再一次，让我们分解普通教师助理的个性的组成部分：