小学老师是做什么的?

什么是小学老师?

一位小学老师是一个培训的人，教育幼儿园的孩子到五年级。一些小学还包括六年级，而一些私立和农村公立学校则包括七年级和第八级。

小学教师在课堂环境中负责儿童的教育和情感成长，以及管理用于教育他们的材料和资源。

小学老师做了什么？

小学教师在工作日要做各种各样的工作。这些任务根据学生的成绩而有所不同。一般的小学为从幼儿园到五年级的学生开设班级。

一个学前班老师或幼儿园老师-
将花一天的时间教孩子们一种方式，使他们积极学习，并帮助他们培养对学习的热爱。这种类型的老师需要有能力创造一个吸引人的环境，培养孩子们天生的好奇心，鼓励他们自主学习。幼儿园前和幼儿园老师教的基本技能是字母识别、语音学习、早期数学、非常基本的阅读技能、适当的社交技能和自信。

一年级老师-
将使用许多动手学习的方法，以及在他们的课堂讨论小组。数学、科学和英语是每天的主要课程，艺术、体育和音乐也会在工作周内教授。这些教师是早期发展的重要基石，因为他们继续建立每个学生的信心，并创建一个积极的世界观和自己。耐心，沟通技巧，解决问题的能力，以及激励这些孩子学习的能力都是非常重要的技能。

二年级教师-
与学前班、幼儿园或一年级老师相比，花更少的时间帮助孩子适应学校的常规。二年级的老师会对学生有更多的期望，而孩子们也会注意到他们在上学期间承担了更多的责任。二年级教师负责进一步学习上述核心科目，并继续塑造每个学生的行为和情感健康。这个阶段的学生更容易注意到期望和规则的不一致;因此，教师需要坚定和专注，以及公平和鼓励。

三年级老师-
在此阶段的学生准备好，负责更多核心学习科目，准备好了更多样化的学习领域。除了数学，阅读和英语外，学生们现在还进入了社会研究，科学和更高水平的体育，艺术和音乐的研究。教师将开始处理社会差异以及学生的种族差异，因为学生在这个阶段开始稳固地对他们周围的多样性作出反应。

四年级教师-
负责所有的核心学习科目，但现在的工作变得更加复杂，因为学生已经成熟，需要一个强大的，直觉的老师，具有优秀的沟通技巧，并有能力有效地指导学生。一个四年级的老师需要大量的耐心、精力和创造力来吸引学生的注意力。在教授更有意义的内容的同时，这些教师必须在经典教学和低年级趣味教学之间找到平衡。

五年级老师-
需要与四年级教师相同的耐心和沟通技巧。在这个学习的阶段，更容易认识到哪些学生需要比其他学生更多的关注。了解每个学生都有必要为每个学生提供稳固的学习体验。这一级别的教师需要坚定，但善良。

小学教师的工作场所是什么样的?

小学老师在世界各地的公立或私立学校工作，教5岁到12岁的学生。这些教师在学校环境的教室里教学，为孩子们提供进一步学习所需的积木。