什么是预科学位?

没有明显的医学预科学位。“医学预科”或“医学预科”只是一个术语,学生计划去医学院,用来描述他们的本科学习。事实上,有抱负的医生进入医学院时已经获得了许多不同的学士学位。

生物学或化学等科学计划肯定是一个常见的选择,但它不是强制性的。换句话说,预先使用前的学生可以成为心理学专业,统计专业或西班牙专业。学生的关键是纳入他们的学习,所需的课程适用于医学院。

计划选项

因为医学预科学习是本科学习,医学预科学生唯一的项目选择是完成学士学位。

学士学位在任何纪律 - 四年持续时间
医学预科本科学习没有特定的学位要求。根据美国医学院协会(AAMC)的调查,有抱负的医生最有可能获得以下专业的学士学位:

• 生物科学
•社会科学
•物理科学
•人文
•数学/统计学

无论他们选择的本科专业,计划参加医学院的学生必须满足MED学校入学要求,通常包括:

•与实验室生物学
普通化学与实验室
•与实验室有机化学
•与实验室的物理
•生物化学
•数学和/或统计学
• 英语

由于预先使用前的学生不需要在科学学科中获得学士学位,因此他们可以轻松地将他们的本科学分施加到另一个学习课程,他们应该改变主意并决定不适用于医学院。

类似于预先药物的程度

如本文件的开始,没有单一,特定的预科学位。因此,不可能呈现其他“类似”的程度。然而,有可能 - 且值得的 - 提供了本科学位的例子,被认为是采取医学院招生测试(MCAT)的固体基础,以便被医学院接受,以及作为医生的职业生涯。

生物化学
生物化学的焦点是生物化的化学过程和反应。生物化学家将生物学和化学的原则应用于许多不同部门的问题,包括环境,医学和健康,工业和制造,农业,生物燃料和海洋科学。

生物学
一般的生物学学位计划可能包括动物生物学,无脊椎动物生物学,脊椎动物生物学,细胞和分子生物学,进化,微生物学和生态学等主题。

生物医学工程
简单地说,生物医学工程利用工程来解决健康和医学问题。例如,生物医学工程师可能会寻找人体中警告某种疾病或条件的化学信号。

生物物理学
生物物理应用物理学的理论和方法,了解生物系统如何像大脑,循环系统和免疫系统功能。课程包括数学,化学,物理,工程,药理学和材料科学。

化学
化学研究的是鉴别组成物质的物质。化学学位课程侧重于研究这些物质:它们的性质;它们如何相互作用、结合和改变;以及科学家如何利用化学过程来形成新的物质。

英语
在英语学位课程中,学生阅读、学习和写作有关英语世界的文学和文化。课程还包括英语的历史、语言结构和使用。

遗传学
遗传学是对遗传的研究。它试图回答遗传特征是如何从父母传递给后代的问题。

微生物学
微生物学研究的是所有小到肉眼无法看到的生物。这些“微生物”包括细菌、古细菌、病毒、真菌、朊病毒、原生动物和藻类。

分子生物学
分子生物学中的学位计划教导了细胞分子等核酸和蛋白质对细胞功能至关重要的核酸分子的组成,结构和相互作用。

物理
物理学是一种不断变化随着发现而变化的领域。这意味着该领域至少要求尽可能多的问题。物理学位计划的学生研究问题和能量。他们了解宇宙中可测量数量之间的关系,包括速度,电场和动能。

心理学
对心灵和行为的科学研究是心理学学位计划的重点。简单来说,心理学学生学习人类和动物的行为,感受,思考和学习方式。

社会学
社会学的学位课程专注于研究群体,来自两个人及以后。社会学学生在微观和宏观层面检查人类行为模式和关系。他们研究个人之间的互动以及家庭,同伴群体,文化群体,性别团体,种族群体,宗教团体和社会阶层。

西班牙语
西班牙语学位课程教学生如何说、读和写西班牙语。一些课程侧重于西班牙文学,另一些则侧重于西班牙语言的语言结构研究。同时包含文学和语言成分的节目是很常见的。一些学校提供专门的西班牙语翻译和口译学位。

统计数据
统计学位专注于对概率论和抽样理论的研究。学生使用样本调查理论和方差分析等技术(实际和计划行为之间差异的定量调查)检查组和测量之间的关系。简单来说,统计数据是关于收集数据,组织它,分析它,并以实际的方式解释这两种业务部门和政治的决策。

你将学习的技能

一名有抱负的医生在医学预科学习的可转移或软技能,对于管理成为和成为一名医学专业人员的需求至关重要。

在大局,他们落入生活的六个关键领域技能被世界卫生组织:沟通和人际关系,决策和解决问题,创造性思维和批判性思维、自我意识和同理心,自信和自我控制能力,适应力和应对问题的能力。

从一个更集中的角度来看,以下是与特定学习领域相关的一些特定能力。当然,有一些交叉。

科学和数学
•分析思维
•注意细节
•计算和数据处理
•调查和研究
•计算能力
•组织
•解决问题
•报告写作
•综合信息
•了解统计数据

工程
•分析思维
•注意细节
• 创造力
•它能力
•逻辑思维
•计算能力
•解决问题
•项目管理
• 研究
• 团队合作

社会科学
•分析
•沟通
•统计数据和理解统计数据
•解决问题
•项目管理

艺术与人文
•沟通
• 创造力
•批判性和评估性思维
•它能力
•逻辑思维和推理能力
• 研究
• 时间管理
•写

商业和金融
•分析
•沟通
•计算能力
•领导
•解决问题
• 团队合作
• 时间管理
•了解统计数据

信息技术
分析和解决问题
•沟通
• 创造力
数据的解释和记录
•逻辑思维
•计算能力
•组织
•项目规划和管理
• 研究
• 团队合作

你可以用预先治疗学位做什么?

这是每个医学院预科学生都想要的获得医学预科学位的学生,无论他们选择的本科学习领域是什么,都要通过医学院入学考试(MCAT),并被医学院录取。

医学院入学考试(MCAT)由美国医学院协会(AAMC)管理

本科生编写MCAT是常见的,并开始在初级年份申请医学院。通过一系列多项选择题,MCAT允许医学院评估候选人的培训和技能集。许多学校在其网站上分享他们的入境学生MCAT分数平均值,以告知本科生的学生,他们需要得分如何与其他申请人竞争。

为了获得尽可能高的MCAT分数,我们鼓励学生充分利用提供给他们的帮助。这包括学习材料、预测试、模拟测试以及在线和现场辅导。这些资源旨在确保学生获得尽可能好的分数,这将为医学院打开大门。

医学院是一个非常具有挑战性的四年的研究,分为两部分。包括前两年的学校教育的第一部分专注于历史和实验室工作,为患者互动为学生准备。该培训处于生物和自然科学,生理学,化学,医学伦理,以及医学的艺术和实践。

为了测试他们对这一部分的培训,在医学院的第二年,追求医学博士(MD)学位必须采取并通过美国的医疗许可考试(USMLE) - 步骤1.追求骨疗法博士的人医学(DO)学位必须采取和通过美国综合性骨质化医疗许可证检查(COMLEX-USA) - 等级1. USMLE或COMLEX-USA的通过得分表明,学生准备开始监督患者访问并获得临床经验。

医学院的第二部分,第二个两年,被称为旋转。在此期间,学生有机会在经验丰富的医生的指导下体验各种医学专业和各种医疗环境。轮岗进一步加深了学生对病人护理、情况、场景和帮助病人的团队的理解。

随着他们完成旋转,学生往往会发现他们倾向于倾向于满足其特定兴趣和技能的某些专业或环境。重要的是,这一时间告知他们的专业或亚专业的决定,以便他们作为医生找到完全满意。

在医学院的第二部分之后,学生们参加美国医疗许可考试(USMLE) - 第2步或美国综合骨质化医疗许可考试(COMLEX-USA) - 等级2.这些考试的目标是测试是否学生制定了临床知识和技能,他们需要转变为无人监督的医疗实践。

学费

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